وبناء على الدراسة التي أنجزتها الطبيبة الألمانية تييا فولفغانغ غرومر مع فريق عملها فان 45 بالمئة من حالات الاكتئاب و30 بالمئة من اضطرابات القلق والخوف لها علاقة مباشرة باضطرابات الغدة الدرقية. تقع ال...
عقيدة المسلم حول الصحابة إنّ الحديث حول الصحابة، يعدّ من الأهمية بمكان، فالمسلم يعتقد في الصحابة أنّهم خير الناس بعد الأنبياء و المرسلين في العلم والعمل وفي السبق إلى كل خصلة جميلة، فبلغوا الغاية في ذلك، منزلتهم لم يبلغها أحد قبلهم ولا بعدهم، فأثنى الله عليهم وزكاهم بحسن الإيمان، وسداد القول، وسلامة المنهاج، ، وكمال الخلق، وصالح العمل، وأخبر برضاه عنهم ووعدهم بالأخرة بجنات النعيم، ، فقال تعالى:{ وَالسّابِقونَ الأَوَّلونَ مِنَ المُهاجِرينَ وَالأَنصارِ وَالَّذينَ اتَّبَعوهُم بِإِحسانٍ رَضِيَ اللَّـهُ عَنهُم وَرَضوا عَنهُ وَأَعَدَّ لَهُم جَنّاتٍ تَجري تَحتَهَا الأَنهارُ خالِدينَ فيها أَبَدًا ذلِكَ الفَوزُ العَظيمُ} [١] ، وكان من نهج العلماء؛ أنّهم يؤكدون في كتب العقائد على مكانة الصحابة في الأمة، ويذكرون فضائلهم وأثرهم الحسن على الأمّة، مع الدفاع عن أعراضهم. [٢] عكرمة بن أبي جهل في الكلام حول الصحابي عكرمة بن أبي جهل -رضي الله عنه- لابدّ من الوقوف على قصة إسلامه وأخذ الدروس والعبر منها؛ فقد كان عكرمة بن أبي جهل من أشدّ الناس عداوة لرسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ ، وقد أخذ هذه العداوة من أبيه، أبوجهل، ففي يوم فتح مكة جعل رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم- يعفو ويؤمّن الناس جميعا إلّا أربعة، منهم عكرمة بن أبي جهل، بل ويأمر بقتلهم وإن وُجدوا متعلقين بستار الكعبة ، كنايةً عليهم، فعنئذ ذهب عكرمة بن أبي جهل إلى البحر ليأخذ سفينة ويسير بها إلى اليمن ، وأثناء سيرهم لليمن أصابهم عاصفة، فقالوا إنّه لن ينجينا منها إلا الإخلاص لله تعالى، وقال عكرمة بن أبي جهل: "لئن لم ينجني في البحر إلا الإخلاص ، ما ينجيني في البر غيره، اللهم إن لك عليَّ عهدا إن أنت عافيتني مما أنا فيه آتي محمدا فأضع يدي في يده ، فلأجدنه عفوا كريما ، قال: فجاء فأسلم -رضي الله عنه-"ومما يؤخذ من العبر من عفو الرسول -صلى الله عليه وسلم- عن عكرمة؛ أثر كبير في إزالة ما على قلبه من ركام الجاهلية، وكان كافيا لتغيير حياته،-بفضل الله ثم بكمال أخلاق رسول الله -صلى الله عليه وسلم- ودخوله في الإسلام.
الحصة الأولى بقلم: د أحمد العيسى رؤية السعودية 2030 تمثل خريطة طريق لمرحلة جديدة في تاريخ المملكة العربية السعودية, ونحن متفائلون بمستقبل مشرق في ظل قيادة رشيدة وشعب وفـيٍّ. إن رؤية السعودية 2030 برنامج «ارتقاء» لدور أكبر للأسرة في تعليم أبنائها من خلال إشراك 80% من الأسر مزيد تقارير المنتدى العالمي الرابع للتعليم والمهارات بقلم: حسني عبد الحافظ في دورته الرابعة، أنهى المُنتدى العالمي للتعليم والمهارات فعالياته التي جرت وقائعها قبل انتصاف الشهر الماضي(مارس2016م)، في دبي، لقد كان المنتدى عامرًا بالأعمال التي طالت كافة المجالات المُتعلقة بالتطوير الاحترافي للتعليم والتعلم، وسُبل مواجهة القضايا والتحديات، التي ما زال تعليم مزيد يونسكو هل انتهى حقًا عصر التعلم في المدارس؟ بقلم: جمال عفيفي يرى بعض الخبراء أن نمط التعلم المدرسي لا مستقبل له في العصر الرقمي، نتيجة للفرص التي يتيحها التعلم الإلكتروني والتعلم بالأجهزة المحمولة وسائر التكنولوجيات الرقمية. وقد جرى في ستينيات وسبعينيات القرن الماضي نقاش في موضوع إلغاء المدارس، نجد ذلك في مصنَّفات مزيد مقال تعليمنا إلى أين؟ بقلم: د أحمد العيسى في أمسية من أمسيات عام 1416هـ وقف الدكتور محمد بن أحمد الرشيد، رحمه الله، بُعيد تعيينه وزيرًا للمعارف على خشبة مسرح جامعة الملك سعود ليتحدث في محاضرة له بعنوان «تعليمنا إلى أين؟» عن تطلعاته إلى نظام تعليمي مختلف، متحدثًا ومسهبًا مزيد الملف التعليم الصحيح منافسة الطالب والمعلم بقلم: أسامة إبراهيم رأى وزير التعليم في مقاله الشهير «تعليمنا إلى أين؟»، أن المملكة «تستحق تعليمًا أفضل ومدارس أفضل»، واعترف بأن «إيجاد حلول جذرية لمشكلات النظام التعليمي المتجذرة والمتراكمة عبر عقود من الزمن، لا يمكن أن تأتي من دون تكاتف وتعاون الجميع».